Posty

Z AI czy bez AI?

Dzisiejszy rozwój sztucznej inteligencji coraz mocniej wpływa nie tylko na technologię czy edukację, ale również na kulturę i sztukę. Szczególnie głośna stała się ostatnio sprawa związana z Olgą Tokarczuk, która podczas konferencji Impact’26 przyznała, że korzysta z narzędzi AI w swojej pracy twórczej. Jej wypowiedź wywołała szeroką dyskusję – zarówno w środowisku literackim, jak i w internecie. Pisarka podkreślała, że sztuczna inteligencja pomaga jej przede wszystkim w rozwijaniu pomysłów, wstępnej kwerendzie oraz porządkowaniu informacji. Sama przyznała, że bywa „w głębokim szoku”, jak bardzo AI potrafi poszerzać kreatywne myślenie. Jednocześnie wiele osób odebrało jej słowa jako przyznanie się do „pisania książek przez AI”, co uruchomiło falę krytyki i obaw o przyszłość literatury oraz autentyczność twórczości. W odpowiedzi Olga Tokarczuk zaznaczyła, że swoją nową książkę napisała samodzielnie, a sztuczną inteligencję traktuje wyłącznie jako narzędzie wspierające proces twórczy. Ta ...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

3 proc. dla nauki

Obraz
fot. Leszek Szymański/PAP W ostatnich dniach media informowały o proteście środowiska naukowego pod Sejmem. Naukowcy, doktoranci i przedstawiciele uczelni apelowali o zwiększenie finansowania nauki w Polsce. W ramach akcji „3% dla nauki, 100% dla Polski” domagali się stopniowego zwiększenia nakładów na badania naukowe do poziomu 3% PKB oraz stworzenia stabilnych warunków do prowadzenia badań i kształcenia kolejnych pokoleń badaczy. W proteście uczestniczyło około 700 osób, a wydarzenie było określane jako jeden z największych protestów środowiska naukowego w Polsce po 1989 roku. Osobiście popieram postulaty protestujących. Nie jestem naukowcem i prawdopodobnie nigdy nim nie będę, jednak uważam, że znaczenie badań naukowych dla społeczeństwa jest nie do przecenienia. Dzięki pracy naukowców rozwija się medycyna, powstają nowe technologie, lepiej rozumiemy zmiany zachodzące w środowisku naturalnym, a także skuteczniej rozwiązujemy problemy społeczne. Korzystamy z efektów bad...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Sekrety dawnej higieny

Obraz
W zeszłym tygodniu w swoim dzienniku zachęcałam do odwiedzania muzeów z okazji Nocy Muzeów – wydarzenia organizowanego nie tylko w całej Polsce, ale również w wielu krajach Europy. Zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią, wybrałam się wraz z rodziną do Muzeum Budownictwa Ludowego – Park Etnograficzny w Olsztynku. Tegoroczna Noc Muzeów odbywała się tam pod hasłem „Sekrety dawnej higieny” i okazała się niezwykle ciekawym połączeniem edukacji, zabawy oraz kontaktu z regionalnym dziedzictwem kulturowym. Już od wejścia można było poczuć wyjątkowy klimat tego miejsca. Skansen w Olsztynku jest jednym z największych muzeów tego typu w Polsce – obejmuje około 94 hektary i posiada kilkadziesiąt autentycznych obiektów architektury wiejskiej z Warmii, Mazur, Powiśla i Małej Litwy. Piękne drewniane chaty, wiatraki, zabudowania gospodarcze i muzealnicy ubrani w stroje z dawnych epok sprawiały, że można było choć na chwilę przenieść się do świata dawnej wsi. Szczególnie spodobała mi się prz...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Międzynarodowy Dzień Bioróżnorodności 2026

Obraz
  Z okazji Międzynarodowego Dnia Bioróżnorodności chciałabym podzielić się pewną osobistą refleksją. O bioróżnorodności mówi się dziś coraz więcej — szczególnie w kontekście przestrzeni miejskiej. Coraz częściej zwraca się uwagę na to, że idealnie przystrzyżone, trawiaste skwery, na których rośnie niemal wyłącznie trawa i które są regularnie koszone, właściwie nie pozostawiają miejsca dla natury. Na szczęście pojawia się też nowy, bardzo potrzebny trend: kwietne łąki w miastach, ograniczanie koszenia zieleni, pozostawianie części terenów dzikimi albo koszenie ich jedynie dwa czy trzy razy w roku. Uważam, że to niezwykle ważne — szczególnie dla całego ekosystemu i owadów zapylających, zwłaszcza pszczół, którym coraz trudniej przetrwać. Sama jednak często zmagam się z pewnym dylematem związanym z bioróżnorodnością. Mieszkamy na wsi, w domu z dużą działką. Przez długi czas miejsce to było niezamieszkane, więc ogród i przydomowa zieleń całkowicie zdziczały. Nie mamy idealnego trawnik...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Tę pszczółkę, ktorą tu widzicie....

Obraz
  Dzisiejszy wpis chciałabym poświęcić obchodom Dnia Pszczoły oraz refleksji nad tym, jak wiele możliwości edukacyjnych daje temat tych małych, ale niezwykle ważnych owadów.  Pracuję w żłobku i z okazji dzisiejszego święta przygotowaliśmy kilka aktywności związanych właśnie z pszczołami i po raz kolejny przekonałam się, że nawet najmłodsze dzieci z ogromnym zainteresowaniem uczestniczą w takich zajęciach. Podczas naszych aktywności dzieci mogły uczestniczyć w zabawie sensorycznej „kąpiel w miodku”. Wykorzystaliśmy do tego ciecz nienewtonowską zabarwioną na żółto, która miała przypominać miód. Zabawa wzbudziła ogromne zainteresowanie – dzieci chętnie dotykały masy, obserwowały jej konsystencję i eksperymentowały z nią na różne sposoby. Później przenieśliśmy się do ogródka, gdzie odbyły się kolejne aktywności sensoryczne oraz zabawy rozwijające koordynację ręka–oko, między innymi przesypywanie różnych materiałów oraz ozdabianie rysunków pszczółek or...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Noc Muzeów 2026

Obraz
Dzisiejszy wpis chciałabym poświęcić jednej z tych inicjatyw, które naprawdę potrafią zachęcić do kontaktu z kulturą i historią – Nocy Muzeów. Już jutro (16.05) wiele muzeów, skansenów i miejsc związanych z historią otworzy swoje drzwi wieczorem i nocą, przygotowując specjalne wydarzenia, warsztaty, koncerty czy oprowadzania. Mam wrażenie, że to zupełnie inny sposób obcowania z kulturą niż zwykła szkolna wycieczka czy szybkie zwiedzanie w ciągu dnia. Wieczorna atmosfera sprawia, że nawet dobrze znane miejsca wydają się bardziej tajemnicze i wyjątkowe. Jako przyszła nauczycielka coraz częściej myślę o tym, jak ważne jest pokazywanie dzieciom, że edukacja nie kończy się w szkolnej sali. Muzea mogą być przestrzenią odkrywania historii, tradycji, przyrody i lokalnej kultury w sposób żywy i angażujący. Noc Muzeów szczególnie mi się podoba właśnie dlatego, że łączy naukę z ciekawością i emocjami. To wydarzenie bardziej przypomina przygodę niż „lekcję” i u...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Stare vs. Nowe

  11 marca 2026 roku zostało podpisane rozporządzenie, na mocy którego od 1 września 2026 roku przedszkola oraz klasy I i IV szkoły podstawowej będą realizowały nową podstawę programową. Na zajęciach z Metodyki Pracy w Przedszkolu z Praktyką omawialiśmy ogólnie różnice i podobieństwa między obecną a przyszłą podstawą programową. Postanowiłam jednak szczególnie skupić się na zmianach dotyczących stricte edukacji społeczno-przyrodniczej — zarówno na etapie przedszkolnym, jak i wczesnoszkolnym. Analizując nową podstawę programową dla przedszkola i klas I–III szkoły podstawowej, zaczęłam zastanawiać się nad tym, jak bardzo zmienia się dziś podejście do edukacji społeczno-przyrodniczej. W porównaniu do obecnie obowiązującej podstawy wyraźnie widać odejście od nauczania opartego głównie na przekazywaniu wiedzy i realizowaniu konkretnych treści. Coraz większy nacisk kładzie się natomiast na doświadczenie, działanie, eksperymentowanie i samodzielne odkrywanie świata przez dziecko. Szcz...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej